Intervención cognitivo conductual en un adolescente con trastorno negativista desafiante

Abstract

El presente trabajo es un estudio de caso en un adolescente de 16 años con Trastorno Negativista Desafiante. El objetivo fue analizar los efectos de la aplicación de un tratamiento cognitivo conductual, dirigido a modificar las conductas disruptivas en el ámbito familiar y educativo. La evaluación y tratamiento de elección estuvieron basados en un registro de observación conductual, pretest-postest del cuestionario de depresión infantil y cuestionario de autoesquemas. La intervención se programó en 10 sesiones distribuidas en 8 semanas, utilizando técnicas de autorregulación emocional, entrenamiento de relajación, técnicas de moldeamiento, técnica de sobre corrección restitutiva y programa de reforzamiento de intervalo. Los resultados indican que el tratamiento con el adolescente fue eficaz, observándose un ligero descenso y una reducción significativa de la frecuencia, intensidad y duración de las conductas problema, denotando un mayor autocontrol emocional y respuestas adaptativas. Palabras clave: Trastorno Negativista Desafiante, terapia cognitivo conductual, adolescente, agresividad.