Intervención cognitivo-conductual en adolescente con discapacidad intelectual, estudio de caso

Abstract

En el presente documento se desarrolla una propuesta de intervención cognitivo conductual, desde la metodología de estudio de caso, la cual fue implementada con una adolescente de 12 años de edad con diagnóstico de retraso mental moderado y epilepsia con predominio de crisis parciales simple en remisión total, para el diseño del protocolo de intervención se realizó el análisis funcional de la conducta y técnicas de corte comportamental tales como refuerzo positivo, modelado y técnicas de Keoppen. Durante el proceso de intervención se realizó el análisis de las variables comportamentales atreves de chechlist de atención, registro de observación, test de conducta agresiva y escala de tolerancia a la frustración (EFT) aplicados al iniciar y al terminar la intervención. La información permite analizar que la paciente avanzó en el manejo adecuado de la frustración, control del enojo y la aparición de conductas agresivas. También disminuyen el número de conductas agresivas realizadas..